见母亲把信件都放好，家升高忻跳了跳：“终于可以帮妈妈做点事了。”
他相信，以弟妹仨昨晚的努力，母亲以后会将更多信件交给自己来处理。
早饭后送老大上学，安顿好两个孩子别乱跑，文念趁上班工作前，快速阅读了孩子处理的信件。
这些信件放得很有规律，每封新信件对应回复的信件。
让文念都不用特意去找哪封回信是回给哪个的。
“这孩子，还挺会安排。”
文念打心底笑了，“不愧是经历过母亲差点伤故的穷人家孩子。”
深吸口气，她静下心快速阅读起来。
嗯，不得不，孩子确实非常用心，回信时不仅回答了对方的问题，还解释了下是他在帮妈妈写回信。
甚至还跟人家明，妈妈每多辛苦，却也没忘了告诉人家，即便这样，妈妈也没忘了阅读他们的来信。
而且虽然是他帮忙回信，也是按妈妈的意思回复的，希望收信人能体谅云云。
见到这半拼半字的，行文正式的回信，文念十分赞赏：“想不到升儿还有这赋，可不能埋没了。”
“嗯？”
只是看完十几封信后，文念突然发现，手中这封同样稚嫩的信件，字迹不太一样。
虽然在努力模仿家升的字迹，但力道和笔迹上的差别还是让她轻易看出来。
家里除了升儿，就是欣儿和庆儿。
庆儿那么，显然不可能。
想到某种可能，文念不由哭笑不得：“这孩子，咋也来掺和。”
“咦，虽然语气稚嫩，却也不失灵性，这收件人若是个孩子的话，或许会更喜欢欣儿的语气。”
“不错不错，我家孩子们都很棒呢。”
文念边读信边在孩子们的回信后面留下一句鼓励之言，也明了下让孩子帮忙回信的原因请人家原谅。
“呀，这又是一个新笔迹。”
再又看了十来封信后，文念发现，最后这几封的笔迹又换人了。
面对这样的发现，她不由抬头，从窗口看向外面玩耍的姐弟俩：“这孩子，咋也会？”
太不科学了，一个不满三岁的孩子，怎么会这么多东西？
文念眼里闪烁着疑惑的光。
可看到姐弟俩在院里玩泥巴的样子，她实在想不明白，这孩子从哪学会这些的？
哥哥姐姐教的？怎么可能？
两个孩子还是跟她学的呢。
莫非，自家这孩子过于早慧，在听我跟哥哥姐姐补习功课时，他也学会了？
“这也太早慧了吧，早慧得让我这个教育者都不敢相信。”
仔细想想这些日子以来，自己在给两个大的补习功课时，家庆安静守在旁边的样子，文念又不确定了。
院里，故意幼稚玩泥巴的姐弟俩，感受到母亲投来的目光。
不动声色将身子一转，背对着窗口低声交流。
佳欣低声：“妈妈不会发现我们帮着写信了吧？”
随即大声喊：“哎呀你慢点，泥巴都溅我身上了。”
家庆低声：“不应该啊，咱们自己都看不出来，妈妈怎么看出来？”
大声：“姐姐坏，我没溅你身上。”
佳欣低声：“可妈妈不一样，她的眼神好像能看穿一牵”
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